对别人承诺过的事情应该兑现,有时偶尔不守信或失约,我们应该认为
露西和莉莉的学习成绩不相上下,老师指定他们为学习上的竞争伙伴。露西想到要和莉莉竞争,学习效率很高,觉得学习充满了乐趣;莉莉想到要参与竞争,吃不下、睡不着,心里恐慌极了。莉莉应该( ) ①明白合作与竞争不是水火不容的关系,学会在合作中竞争,在竞争中合作 ②尊重竞争对手,向竞争对手学习,取长补短,携手共进 ③善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争 ④在竞争中不择手段,拼个“你死我活”
在生活中,我们需要合作也需要竞争。竞争能最大限度的发挥我们的潜能,使我们进步得更快。下列有关竞争的心态和表现中,正确的有( ) ①与学习成绩不相上下的同学公平竞争 ②临近开始比赛,心理很紧张,只想着“能退则退,能逃则逃” ③在学习中怕他人超过自己,不愿意和他人共享自己的学习资料和方法 ④在体育团体项目比赛中既要注重发挥自己的优势,又积极与队友配合
九年级思想品德课上,老师就某个问题让大家交流讨论,当有同学表达自己的观点时,你会( ) ①等他发言结束后,给予鼓励或提出疑问 ②打断他的发言,直接表达自己不同的观点 ③明知他的观点不对,为了给同学面子,也点头认同 ④即使他说的与自己的意见不一致,为了尊重,也认真倾听
一些手机网站上的不良信息在中小学生的手机中悄悄传播。为抵制手机网站中不良信息的危害,作为未成年人,我们应该( ) ①明辨是非,自觉抵制不良诱惑 ②拒绝接触所有网站,以免遭受侵害 ③丰富自己的文化生活,远离手机不良网站 ④主动请家长或老师监督,拒绝手机的不良诱惑
据不完全统计,中国网民已达五亿。通过网络,我们可以上传信息、查询资料、学习求教;可已淘宝购物、结交新友;也可以了解政府的施政纲领、利民措施。如今人们已进入“人人都是通讯社,个个都有麦克风”时代。这一现实反映了( ) ①网络交往扩大了我们交往的领域,对象,改变了以往的交往方式 ②网络生活很丰富,网络交往很诱人,它是一把锋利的双刃剑 ③网络世界有自身独特优势,我们可享受网络的诸多益处 ④在网络世界,人们可以享受文化权利和自由