【探究情景 回答问题】 下面是小江同学思想品德笔记，请你帮他解决遇到的烦恼
情景一 国情课堂实例：第六次人口普查数据：此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人。比2000年第五次人口普查相比，10年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%；每百万人口接受高等教育人口比例，中国为8.93％，对比：加拿大51％，以色列46％，日本45％，美国42％。。。
材料反映了
因此国家应该实行 的基本国策
情景二 环境课堂摘抄：《沁园春。霾》：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环媚外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔”
这首词讽刺的是
解决这个问题需要实施
战略，坚持 国策
材料一：
注：然而，在经济建设过程中，有些地方却见到另一番景象：路渐堵，城渐囧，天渐灰，水渐浑，气渐浊，富起来的人们有时迷失在奢侈之风中……
材料二:今天的扬州，天蓝、水清、地绿、城美、人更文明。这一成绩的取得得益于扬州市政府环保意识的增强及市民文明素质的提升。对此，中学生小明认为：只要保护好环境，就能建成美丽扬州。
（1）材料一反映了什么现象和问题？
（2）请针对材料二中小明的观点加以评析。
材料一：实现中国梦需要铸就"民族魂"。民族魂，就是国家、民族崇高的精神。自古以来，中华民族就孕育了"位卑未敢忘忧国"的理想、"和为贵"的胸怀、"勤为径"的品格、"舍生取义"的情操、"吾将上下而求索"的锐气等，这些正是民族魂的写照。
材料二：实现中国梦需要谱写"民族情"。国家积极实施西部大开发战略、设立"少数民族扶贫专项基金"等；中东部省市努力实施"援藏、援疆工程"、不少重点中学开办了"西藏班"、"新疆班"等。
（1）结合材料一分析，实现中国梦需要铸就什么样的"民族魂"。
（2）结合材料二反思，为谱写"民族情"，青少年应该怎么做。
材料一：浪费之风务必狠刹。2013年1月17日，习近平同志在新华社《国内动态清样》第227期《网民呼吁遏制餐饮环节"舌尖上的浪费"》做出重要批示："联想到我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市低保人口以及其他为数众多的困难群众。各种浪费现象的严重存在，令人十分痛心。浪费之风务必狠刹!"要求我们大力弘扬中华民族优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。努力使厉行节约，反对浪费在全社会蔚然成风。
材料二：停止"舌尖上的浪费"。现实生活中，"舌尖上的浪费"更让人心疼。据中国 农业大学提供的调查报告显示，我国每年餐饮浪费的食物蛋白质达800万吨，相当于2．6亿人一年的需要；浪费脂肪300万吨，相当于1．3亿人一年所需。每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
材料三：近期来，衡阳市高校组织推动的"光盘行动"、厉行节约正在我们身边进行，该活动的主题是：从我做起，今天不剩饭。倡议我们在就餐后打包剩饭剩菜，"光盘"离开，形成人人节约粮食的好风气。
(1)"光盘行动"体现在新的历史时期我们要发扬中华民族的什么优良传统?
(2)"光盘行动"有利于建设哪"两型"社会?
(3)谈谈你对"光盘行动"的认识。
(4)"光盘行动"，重在行动。请你就"光盘行动、厉行节约"写出3条倡议。
材料：心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是"倒U形曲线"(如下图)。
根据以上材料和图示，结合所学知识回答：
(1)A处和C处说明，过低或过高的学习压力会导致学习效率。
(2)B处说明，适当的学习压力，学习效率才会。
(3)依据以上分析，共同说明青少年学生承受适当的学习压力是的必要内容。
阅读材料，完成下列各题。
材料一 中国共产党第十八次全国代表大会提出了一系列关于国计民生的新观点、新思想、新论断，明确了指引未来中国改革发展的一系列新方位、新目标、新部署。其中，最能激起全社会共鸣、反响最热烈的，无疑是"美丽中国"一词。"美丽中国"的提出，意味着我们不再是不惜一切代价地谋求发展，而是开始驻足审视；"美丽中国"的提出，意味着我们"把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程"；"美丽中国"的提出，意味着我们不仅要金山银山，更要绿水青山；"美丽中国"的提出，为我们展现了一幅鸟语花香、碧水蓝天、人与自然和谐相处的美好画卷。
材料二 近年来，孝感市委、市政府贯彻落实科学发展观。孝感经济发展、社会进步、人民富裕、环境优美，一个美丽孝感正逐渐呈现在我们的面前。然而，也有一些与建设美丽孝感不相适应的现象存在，据《槐荫周刊》记者调查：在公共卫生秩序、个人习惯、交通规则等方面，评选出孝感十大不良习惯。其中，乱丢垃圾，乱穿马路、闯红灯，随地吐痰位列前三。（《槐荫周刊》2013年3月28日）
（1）结合材料一，从我国面临的严峻资源、环境形势角度，说明建设"美丽中国"的必要性。
（2）我国应如何将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设方面？
（3）结合材料二，作为孝感人，请你为建设美丽孝感建言献策。
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