经济学家们往往把国民收入总量比喻成“蛋糕”,而把收入分配比喻成“切蛋糕”。温家宝总理在政府工作报告中指出,我们不仅要把蛋糕做大,更要把蛋糕分好,让每一个人都分享改革开放的成果。(1)你知道我们能够将“蛋糕”越做越大的根本保证和根本原因各是什么吗?6分) (2)你能说出我们做大“蛋糕”所依据的经济制度是什么吗?把 “蛋糕” 做大的根本途径又是什么呢?(3)你认为切好“蛋糕”的制度依据是什么? 为什么?
材料一:前一段时间,重庆l号线列车内,一位农民工兄弟宁愿一直蹲着依偎在妻子的身旁也不愿坐下,怕自己的衣服弄脏座椅。有网友发帖:兄弟,累了就坐下吧,干净的城市有你的功劳。[真情实感]如果让你跟帖,你会说些什么?材料二:泰州市民李强(化名)曾经是一名脑瘫患者,经过了35年的康复训练,他不仅能独立行走、写字,还有一份安稳的工作。去年年底他为市区24名脑瘫患儿捐款并告诉患儿及家长——“只要不放弃,生命同样精彩”。[永不放弃](2)请说说在面对逆境时,怎样才能磨砺坚强的意志?
材料一:表格材料二:2013年12月10日至13日中央经济工作会议在北京召开,会议列举了食品药品质量堪忧等8大迫切问题。近年来,有些食品药品企业为了自己企业的利润,和同行斤斤计较,恶意中伤对方;有些食品药品企业甚至制假售假。(1)运用“情系祖国”的有关知识,为解决材料一中存在的问题,请你从制度角度出谋划策。(2)请运用“合作诚信”的有关知识,结合材料二,说明近年来造成我国食品药品质量堪忧的原因。
下面是李想同学制作的“传递正能量,践行核心价值观”读书卡片,请你帮助完成相关题目:
(1)你认为这三位模范人物身上分别具有哪些优秀品质值得我们学习?( 3分)(2)任选其中一种优秀品质,结合所学知识谈谈我们学习这一优秀品质的理由。
最近,小刚班上来了一个英国的小男孩戴维,很快小刚就和他交上朋友。戴维对丰富多彩的中国文化很感兴趣,不断向小刚学习中国文化知识,并且把英国文化介绍给小刚。虽然他们的交往有时由于文化的差异会出现矛盾,但他们过得还是比较开心。结合材料运用所学知识,回答:(1)假如你是小刚,你会介绍中华民族的哪些传统文化?(2)对于外国的文化,我们应采取什么态度?(3)他们在交往时应当如何正确对待文化的差异呢?
学生杨坤从小就立下大志,将来要当一名优秀的科学家,但升入初中以后,他总觉得自己的能力不如其他同学。“你看王超同学反应多快,老师一提出问题,还没等说完,他就举起手来回答,而且回答得还相当精彩。” “为什么我的记忆力明显不如以前了,记东西总是丢三落四的。” “张强总是和其他同学相处得很友好,同学们都很喜欢他。”----他总是这样去想。(1)杨坤认识自我的方法对吗?请简要分析一下原因?(2)你认为他应该怎样正确认识自我?