实践应用．小亮测量课桌面时，发现课桌长不足1米，于是把1米平均分成10份再量，恰好是7份；量课桌宽度时，发现平均分成10份，宽仍不是整数份，于是他就把1米平均分成100份再量，恰好是48份．用小数表示课桌面的长是 米，宽是 米．
竖式除法：
求如图空白部分面积r=5cm．
一块正方形的实验地，边长50米． （1）实验地周围有一条小路，王明每天绕这块实验地跑5周．王明每天跑多少米？ （2）这块实验地的面积是多少？
把20厘米长的线段分成两段，并且以每一段为边长画正方形，己知两个正方形的面积差10平方厘米，大正方形的面积是多少？
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