1951年3月21日，西藏宣告和平解放。60多年来，中国共产党团结带领西藏各族人民实现了短短几十年跨越上千年的历史巨变。今天，西藏是我国生物资源和民族文化资源富集地区，在旅游资源、矿产资源、特色生物资源和清洁能源等方面具有得天独厚的优势。展望未来，如何从自身实际出发，深入贯彻落实科学发展观，加快发展步伐，将是西藏面临的重要任务。
阅读材料后，运用所学知识回答：
（1）60多年来，藏族和其他民族之间形成了怎样的关系？
（2）我国处理民族关系的原则有哪些？
（3）西藏经济不断发展的原因有哪些？（回答二点即可）
（4）中学生怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？
【法律体系形成】
2011年是我国实施“六五”普法规划（2011-2015年）的第一年。今年全国法制宣传日的主题为：“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）国家把宪法颁布实施的日子定为法制宣传日，这说明依法治国的核心是什么？依法治国的基本要求是什么？
【学习道德模范】
为勇救落水学生而失去生命的泰州“最美教师”杨向明，坚持13年汇款给泰州大冯的“江海陵”，无偿捐助骨髓的漂亮妈妈吴铭，一人收养20多个儿女的好妈妈王惠芳，九龙镇孝顺媳妇黄小琴，这些可敬的“泰州好人”给了我们无数人温暖与安慰。
（2）请你综合运用所学知识，说明我们应学习上述道德模范和身边好人的哪些优秀品质？
【直面社会困惑】
“老人摔倒，该不该扶？”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹诈，而由于自己法律 知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为，看问题要看主流，要坚信社会自有正义在。
（3）针对上述部分民众的担心，请你运用九年级“崇尚法律”一课的有关知识，提出一些解决问题的对策。（2分)
【积极参与行动】
2012年3月1日，中宣部、中央文明办在北京召开电视会议，研究部署“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”工作。会议强调，要推动学雷锋活动常态化。泰州某校九年级同学积极响应，举行了一次“中学生如何学雷锋”的主题班会。
（4）如你参加这次主题班会，就“中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法。（3分)
百年奋斗铸就历史辉煌，信心百倍推进复兴伟业。习近平总书记在参观复兴之路大型展览后畅谈“中国梦”，“梦”字也成为当今中国最流行的字。
某校九年级(1)班同学以“我的梦·中国梦”为主题成立了探究小组，进行了系列探究活动，请你参与。
【寻访先辈足迹】
中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。中国近代史是一步屈辱的历史，中华民族遭受的苦难之重，在世界历史上都是罕见的。
（1）面对苦难，中国人民从不屈服、不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，这充分展示了以______为核心的伟大的民族精神。(1分)
近代以后，无数仁人志士探索救国救民的真理，但这些斗争和探索一次次都失败了，直到1921年中国共产党的诞生，才使中国革命的面目才焕然一新。
（2）中国共产党的性质是什么？(2分)
【感悟历史巨变】
中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。今天的中国，取得了举世瞩目成就。
（3）我国改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因是什么？(2分)
【聚焦中国梦想】
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
（4）请问，建党100年和建国100年时我们的“中国梦”分别是什么？(2分)
【畅谈我的梦想】
国家梦连着个人梦，个人梦连着国家梦，我们每个人的梦想都与中国梦相生相伴、唇齿相依。
（5）说说你有怎样的梦想？(1分)
（6）请运用所学知识谈谈你对划线这句话的理解。(2分)
【感受青春的喜悦，体验成长的烦恼】
进入中学时代， ① 开始了。其是我们生长的第二个 ② 。其到来的标志是 ③ 的发育。生理的变化必然会引起的 ④ 变化。这些变化会出现种种烦恼和问题，其实都是我们成长过程中的 ⑤ 现象，是我们成长的象征，我们要 ⑥ 地面对它们。
阅读以上材料，把横线处所需内容填入下表：
| ① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
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【小明的新家】
今年小明家又搬了，搬入了生活环境园林化、居住条件星级化、配套设施现代化、信息管理智能化的现代农民居住区。这里既有现代气息，又体现了小桥流水、亲水园林的江南水乡特色。爷爷说，如今的生活是越过越红火喽，早几十年怎能想到也能过上这么舒坦的日子呢，这多亏了党的政策好啊！
（1）请结合九年级《思想品德》教材“成长在社会”的相关知识，说说改革开放以来我国发生了怎样的巨大变化。并谈谈除了爷爷所说的“党的政策”之外，还有哪些产生这些巨大变化的原因？（至少列举2个）
【小明看社会】
生活中经常上演这样的场景：看到公共场所乱扔的遍地垃圾熟视无睹，对闯红灯现象无动于衷；有人随地吐痰，有人折枝摘花，有人说话粗俗，有人破坏公物。小明和同学们商量，准备起草一份文明公约，发出呼吁。少数同学对此有不同看法，说管好自己就行了，做这些没什么意义。
（2）结合九年级《思想品德》教材“成长在社会”的相关知识，请你为小明的文明公约列出一些提纲。同时，少数同学的看法是不对的，请紧扣材料帮助他们改正认识。
【参观博物馆】
学校组织学生春游，参观苏州博物馆。解说员介绍说，这是由世界著名建筑大师贝聿铭担纲设计的，既体现了苏州古典园林的风格和悠久的地域历史文化特色，又体现了现代科技发展成果，并借鉴了西方博物馆建筑艺术的优秀成果。这种“苏而新，中而新”的设计理念，给小明留下了深刻的印象。
（3）请你运用九年级《思想品德》教材“融入民族文化”的相关知识，谈谈你对苏州博物馆“苏而新，中而新”设计理念的理解。(3分)
“江苏省最美乡村”是由江苏省文明办等10家部门单位联合组织开展的推选活动，活动主题为“发现最美乡村、共建最美江苏”。在新农村建设中具有典型示范作用，且符合发展展之美、生活之美、人大之美等基本条件的行政均申请参加。我市梁垛镇临塔村入选。
（1）以上材料说明了什么？江苏省的做法有什么意义？
在关注家乡“城镇化”的过程中，同学们发现，破坏古建筑情况频现，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失……这样城镇化工作会议指出，城镇化要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。
（2）你认为怎样才能让居民“记得住乡愁”？
20世纪70年代末，沉睡依旧的发绣绝艺在东台奇迹般的复苏，几成绝响的古老艺术重新焕发了青春，绽放出异彩。先后绣出《清明上河图》、《姑苏繁华图》、《金刚般若波罗蜜经》等一大批发绣长卷和陈毅、刘少奇、邓小平等伟人肖像。2009年，“东台发绣”成功入选江苏省非物质文化遗产名录，成为国家地理标志产品保护项目，东台发绣声誉远扬，订单不断。但是同时又因刺绣人员有限，后继无人。无法满足市场需求；资金和传承场所缺乏，无法培养刺绣新人等一系列现实问题，严重阻碍发绣艺术的传承、繁荣与发展。
（3）你觉得如何促进东台发绣艺术更好得繁荣发展？
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