孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非营利性教育机构。截至2010年10月全世界已设立了322所孔子学院和369个孔子课堂，遍布96个国家和地区。下图是澳大利亚人口分布图，图13是澳大利亚孔子学院(堂)分布图。读图回答下列各题。
澳大利亚人口主要分布在（ ）
| A．东部和北部沿海地区 |
| B．西南部的沿海地区和东南部 |
| C．西部和北部沿海地区 |
| D．大陆中部平原地区 |
影响孔子学院(堂)分布的主要社会经济原因有（ ）
①人口集中 ②教育水平高 ③交通便利
④经济发达 ⑤文化交流需求大
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④⑤ | D．①②③④⑤ |
相关试题
图6为“我国1990—2007年某城市各区人口密度变化示意图”。读图回答12～13题。
④区土地利用类型应为：
| A．商业用地 | B．工业用地 | C．政府机关用地 | D．居住用地 |
关于该城市发展的叙述正确的是
| A．该城市总人口明显减少 |
| B．③区商业服务等级最高、种类最多 |
| C．K滨河带适宜建开放式公园 |
| D．高新技术产业区应建在①区 |
环境的承载能力是有限的，读图5“环境负担公式”和“我国人口与耕地变化图”，完成10-11题。
图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是
| A．耕地面积在减少 | B．总人口数在增加 |
| C．人均耕地在减少 | D．耕地环境没有出现负担 |
从“环境负担”公式中可以看出，创造财富技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是
| A．调整农业生产结构 |
| B．开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积 |
| C．推广良种，提高亩产 |
| D．提高粮食进口量，缓减我国人口对土地的压力 |
读甲、乙两国人口金字塔图（图4），回答7-9题。
甲国人口增长模式属于
| A．原始型 | B．传统型 | C．传统型向现代型的过渡阶段 | D．现代型 |
造成甲、乙两国人口增长模式差异的根本原因是
| A．经济水平 | B．教育水平 | C．历史条件 | D．自然条件 |
属于甲类型的国家有
| A．尼日利亚 | B．印度 | C．泰国 | D．日本 |
图3为“中国、美国（本土）两国不同时期的国内人口迁移示意图”，分析完成5-6题。
二战之后，美国国内人口迁移的主要原因是
①东北工业区的吸引
②美国的南北战争
③环境因素
④新兴产业的吸引
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
与20世纪50-80年代中期相比，20世纪80年代中期以来我国国内人口迁移主要表现
①自发性人口迁移、流动的规模较大
②向西部地区迁移、流动的规模较大
③务工、经商成为人口迁移与流动的主要动力
④民工流动的人数已大大减少
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
粤公网安备 44130202000953号