福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答下列小题。 
遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（ ）
| A．全球昼夜平分 | B．北半球为夏季 |
| C．太阳直射20°S | D．南极圈以南地区极昼 |
济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（ ）
①安装高度不变，加长遮阳板
②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度
④遮阳板长度不变，升高安装高度
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
相关试题
读下面的太阳直射点移动轨迹示意图，回答：
1.下列现象的产生，可能与太阳活动有关的是
A.两极地区出现极昼、极夜现象
B.农历不同的日期看到月相的变化
C.航海过程中航船吃水变深
D.地球上气候的变化
2.秋分日可能是图中的哪些点
A.a B.c C.e D.d
3.图中的点北半球的昼时最长
A.a点 B.c点 C.d点 D.b点
读下面的纬度与昼夜长短关系图（图中阴影部分为夜，空白部分为昼），下列叙述正确的是
| A．M的时间是6月22日10时 |
| B．M的时间是12月22日9时 |
| C．0°经线的时间是6月22日6时 |
| D．图中的经度为东经 |
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