下图反映的是供给与需求同时变动对均衡点的影响(图中横轴为供求量Q,纵轴为价格P,D为需求线,S为供给线,变动的方向为D→D1,S→S1,两组供求线交点E0和E3为均衡点)。在其他条件不变的前提下,以下现象及其影响与右图E0→E3所反映状况大体一致的是
“廉从小处见,洁自心中生。”“惩教结合反腐败,德法并重促和谐。”这是两副廉政楹联。据此回答下列各题。从辩证法角度看,这两副楹联体现了 ①意识对客观事物具有反作用 ②内因是事物变化发展的根据 ③外因是事物变化发展的条件 ④外因只有通过内因才能起作用
这两副楹联给我们的启示是
“严师出高徒”强调的是:
关于矛盾,下列说法正确的是:
四川省高中新课程改革实施2010年9月全面启动。面对新的课程改革,对是否分文理科的问题,社会各界反响不一。有的认为,无所谓,高考制度不变,一切都是空谈;有的认为,不分利于学生全面发展;有的认为,分科利于减轻学生负担……。材料说明 ①意识是客观存在的正确反映 ②意识源于人的理性的创造 ③主观因素是造成意识差别的根本原因 ④意识对客观事物的反映受客观条件的制约
历代文人墨客喜欢以月咏情,以月抒志,“举杯邀明月,对饮成三人……我歌月徘徊,我舞影凌乱”“但愿人长久,千里共婵娟”都是千古绝唱,但在不同的人眼里,月亮有不同的形象。这表明 ① 文学艺术创作有其特殊的客观背景 ② 人们的主观意识决定事物的性质 ③ 文学艺术是主观创造与客观实在的统一 ④ 思维方法、知识构成、情感态度的不同,决定着人们对事物的看法