材料：“家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我，相扶风雨中，危难见真性。疾风知劲草，烈火炼真金，你我一家人，爱才那样深……”歌曲《一家人》在2009年新疆“7·5”事件后，在全国迅速传唱。
（1）根据所学知识，填写下表。
| 民族政策 |
具体内容 |
| ① |
在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，由少数民族自己管理内部事务。 |
| 新型的社会主义民族关系 |
② |
| 处理民族关系的原则 |
③ |
（2）“家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我………”你对民族大团结的局面有何看法？
（3）谈谈青少年能为维护民族团结做些什么？
进入中学后，我们走进了一片崭新的天地，新的同学，新的校园，对我们来说都很陌生。为了让大家更快地融入新的集体中，七年级（1）班的班主任老师打算搞一项活动以加快同学之间的相互了解，请你参与。
（1）你认为本次活动可以采用哪些形式？
（2）就其中任意一种形式，设计具体的活动步骤
（3）你认为开展本次活动有何意义？
【学习资料一】“雷锋传人”郭明义荣获“全国第三届全国道德模
范”称号。郭明义说：“为社会多做一些力所能及的事，觉得自己被群众所信赖、被社会所需要，我就会感到很充实、很快乐、很幸福。”
【学习资料二】面对绝症的威胁，他抱着“生命延续一天、就要干好工作一天”的信念，始终保持积极、乐观的人生态度，以超越常人的顽强毅力，克服病痛带来的折磨，把工作当成了自己的生命。他，就是“警界保尔”、看守所民警孙炎明。结合学习资料一，请你谈谈对郭明义说的这段话的理解。(2分)
学习资料二中绝症警察孙炎明从容面对挫折令人动容，请你简述挫折对我们的影响。(3分)
材料一：2009年3月28日，是第一个“西藏百万农奴解放纪念日”。当天上午，西藏自治区在拉萨布达拉宫广场举行“西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会”，庆祝西藏百万农奴解放50周年。
材料二：今天的西藏，在50年前挣脱了教政合一的封建农奴制枷锁后，特别是在近十年来，发生了天翻地覆的变化。全西藏人口从1959年的122.8万增加到2008年的287.08万，其中藏族和门巴、珞巴等民族人口占95%以上。西藏和平解放时，人均预期寿命只有35.5岁，而现在已经是67岁。旧西藏，教育被垄断在寺院，文盲率高达95%，而今天全西藏的文盲率下降到2.4%。1994年以来，西藏的年均生产总值增长达到12.8%，比全国的平均水平还要高。
根据以上材料，结合所学思想品德课知识，解决下列问题：。西藏自治区成立的政治制度依据是什么？实行这一政治制度有何重要意义？
新中国成立以来，西藏地区的经济和社会建设取得了巨大的成就，简要分析其原因。
近年来国外有人总拿西藏人权说事，是毫无客观根据的，也是极不负责任的。告诉世界一个公正的西藏，客观发展的西藏，是每一个中国人义不容辞的责任。近期学校组织开展“让西藏的魅力感动世界、吸引世界，让中华文明拥抱世界”主题征文活动，如果你参加此项征文活动，征文的题目你准备怎样命名？（题目要符合主题要求）
情景一
时间：2009年4月6日上午，清明节放假期间
地点：某农村的集市上
人物：中学生小亮、大春
情景：集市上，碰到一伙人在卖木鱼石保健杯，并宣传：“用此保健杯饮水，包治百病。”他们驻足看起来，经过了解，那伙人的木鱼石保健杯卖给消费者的价格在50元至100元不等。
情景二
时间：2009年4月6日下午，清明节放假期间
地点：张华家
人物：中学生小亮、大春、张华
情景：小亮、大春用“百度”搜索了在集市上抄下来的木鱼石保健杯生产厂家的电话和网站。经查询，此类仿木鱼石保健杯出厂价格仅8元钱。张华立刻说：“走！咱们马上报告镇上的工商所。”……“一伙人”受到了应有的处罚。
根据以上情景，结合所学思想品德课知识，解决下列问题：“一伙人”侵犯了消费者的什么权利？作为消费者应该怎么办？
中学生小亮、大春、张华正确行使了宪法规定的什么权利？
现实告诉我们依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。请你谈一下依法治国的基本要求是什么？
2009年初，为改善民生、支持有效扩大内需，根据党中央、国务院的统一部署，中央财政通过发放一次性补贴、调整企业退休人员基本养老金以及提高城乡低保补助水平等五大举措，积极做好困难群众的基本生活保障工作。关注民生，是近年来全国“两会”关注的热点话题。从“两会”代表和委员的建言中，从温家宝总理的政府工作报告中，从各级政府采取的相关举措中，我们随处可见民生的细节，感受到民生的份量，体味到民生的内涵之深刻，感知到其外延之宽广，民生正成为当前中国的主流话语。近年来，我国政府一直为解决民生问题而努力，并采取了一系列切实可行的举措，请你列举两例。并结合其中一例，谈谈这样做的重大意义。列举你所了解到的当地的民生问题（至少二个方面）并选择其中一方面的问题，提出你的解决建议。
“民生关系你我他”。请你写出一句有关民生的感言。
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