差别在此.方老师在数学课上问阿细:“一半和十六分之八有何区别?”阿细没有回答.方老师说:“想一想,如果要你选择半个橙子和八块十六分之一的橙子,你要哪一样?”阿细:“我一定要一半.”“为什么?”“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁了,老师你说是不是?’’
如图,一个大长方形左上角缺少一个2×3的小长方形.请把这个图形分成三部分,再拼成一个正方形.
如图是由5个小正方形组成的一个“十字架”.请将它剪成若干块,然后拼成一个大正方形.
将图沿格线分割成七个形状不同的长方形(包含正方形),请在图中用实线标出分割线.
如图1是一块25×49(单位:厘米)的长方形纸片,现在要沿虚线将它分成三块,再拼成图2的边长为35厘米的正方形纸片.请用实线标明剪切和拼接的方法,在这里,虚线划分成的小长方形的大小均为5×7 (单位:厘米).
如图,长方形的长和宽分别是25厘米和16厘米.请把这个长方形剪成两块,再拼成一个正方形.