在一幅比例尺是的学校平面图上，量得校门口到高年级教学楼的距离是4.5厘米，校门口到高年级教学楼的实际距离是 米．
把的分母减去8，要使分数的大小不变，分子应减去 ．
和相等的分数有无数个． ．（判断对错）
将变成，分数的大小扩大了原来的5倍． ．（判断对错）
把的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应乘 ．
和的 相等，分数单位 ．
的学校平面图上，量得校门口到高年级教学楼的距离是4.5厘米，校门口到高年级教学楼的实际距离是 米．
的分母减去8，要使分数的大小不变，分子应减去 ．
相等的分数有无数个． ．（判断对错）
变成
，分数的大小扩大了原来的5倍． ．（判断对错）
的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应乘 ．
和
的 相等，分数单位 ．
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