量一量，画一画．一间教室长12米，宽8米．（1）按1：400的比例尺画出教室的平面图，并标出长和宽的图上距离．（2）把长方形分一分，涂一涂，用阴影部分表示出其中的．
右图是一个零件的直观图．下部是一个棱长为40cm的正方体，上部是圆柱体的一半．求这个零件的表面积和体积．
一个圆柱体的体积是立方厘米，底面半径是2厘米．将它的底面平均分成若干个扇形后，再截开拼成一个和它等底等高的长方体，表面积增加了多少平方厘米？ ()
已知圆柱体的高是厘米，由底面圆心垂直切开，把圆柱分成相等的两半，表面积增加了平方厘米，求圆柱体的体积．()
一个圆柱体形状的木棒，沿着底面直径竖直切成两部分．已知这两部分的表面积之和比圆柱体的表面积大，则这个圆柱体木棒的侧面积是多少？(取)
一个圆柱体底面周长和高相等．如果高缩短4厘米，表面积就减少平方厘米．求这个圆柱体的表面积是多少？
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立方厘米，底面半径是2厘米．将它的底面平均分成若干个扇形后，再截开拼成一个和它等底等高的长方体，表面积增加了多少平方厘米？ (
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厘米，由底面圆心垂直切开，把圆柱分成相等的两半，表面积增加了
平方厘米，求圆柱体的体积．(
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，则这个圆柱体木棒的侧面积是多少
？(
取
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平方厘米．求这个圆柱体的表面积是多少？
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