一台碾米机碾米情况如下表.
(1)写出几组对应的碾米数量和工作时间的比,再比较比值的大小.(2)这个比值表示的是什么?(3)碾米机的碾米数量和工作时间成正比例吗?为什么?
(1)估测一下自己床面的周长,再量一量。 (2)估测一下自己家饭桌面的周长,再量一量。 (3)估测一下自己家电视屏幕的周长,再量一量。
和同学说一说。 (1)什么是周长? (2)指出下列物品面的周长。 (3)怎样量一个人的头围和腰围? (4)怎样量一棵大树有多粗?
下面哪个图形的周长最长?量一量,算一算。
小组合作估一估。 出示文具盒(每组一个,用丝带围一围并打结。) 估一估,围这个文具盒大约需要多长的丝带? 小组合作估计。 反馈汇报:小组估计的数据。 请学生解开丝带拉直再估一估,调整原先数据。
量一量,揭示测量结果 评一评:哪些组估得比较准?介绍方法。
看着下面的两个图形,先估计它们的周长,再测量。