2011年，德国和法国共同编撰的讲述欧洲历史的教科书历时五年

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2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同编撰教科书”。编者认为这套书的最终目的是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案。据此判断，编撰此书体现了

A．价值判断高于史实判断	B．对于民族国家身份的认同
C．历史共识需要批判思维	D．批评思维比历史真实重要

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导致新文化运动中内容上开始发生重大变化的事件是

A．俄国十月革命	B．中国共产党成立
C．五四运动	D．“问题”和“主义”之争

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与19世纪中晚期相比，促进20世纪初中国民族资本主义发展的主要因素是

A．自然经济的解体

B．外商企业的刺激

C．列强的大力支持

D．政府奖励实业

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中国近代史上“实业救国”之所以行不通，主要是因为

A．“实业救国”实质上是走资本主义道路

B．“实业”往往被反动政权所垄断

C．社会性质所决定的

D．科技水平严重落后，资产阶级力量弱小

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在中国历史上规定立法、行政、司法三权分立政治体制的第一个文件是

A．《临时约法》	B．《钦定宪法大纲》
C．《中华民国约法》	D．《中华民国宪法》

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标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序确立的是

A．《辛丑条约》的签订	B．八国联军攻陷北京
C．义和团运动失败	D．列强掀起瓜分中国的狂潮

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法国的沦陷德意志君主立宪制的确立

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