阅读材料,回答问题。材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。——(唐)杜甫材料二:……中国的科技发展到宋代,已呈巅峰状态。——英国学者李约瑟《中国科学技术史》材料三:唐朝是我国古代经济文化高度发展的时期,也是我国古代诗歌发展的黄金时代。——摘自北师大版七年级下册历史教材(1)材料一的诗人被称为什么?他的代表作是什么?(2)材料二中作者关于宋代科技发展的观点是什么?结合所学知识,列举宋代科技发展的两个主要表现说明。(4分)(3)综合上述材料和所学知识,谈谈经济与科技文化的关系。
连线题:请将下列历史时间与相应的历史事件正确连线。
材料题: 耶路撒冷城是阿拉伯和犹太两个民族矛盾的焦点,是以巴两个国家的首都,是三大宗教的圣地,这在世界城市中是独一无二。宗教对世界政治、经济影响甚大。有些国家宗教地位十分重要,例如,有的国家政教合一,国家领袖同时是宗教领袖,宗教教义成为国家法律的依据;有的国家定佛教为国教,青年人均需到寺庙做定期和尚;又有的国家定基督教为国教,教会不仅掌管婚丧、教育大权,而且直接干预政治。宗教有时被统治阶级利用作为统治人民、挑起事端和对外侵略的工具。同时宗教作为一种社会意识形态,对人们生活的许多方面,如文化、生活习惯等都有着显著影响。 请回答 : (1)你知道三大宗教是哪三个,产生的时间、地点、创始人吗? (2)三宗教的核心教义分别是什么?
学校准备举办一次古代埃及、古代中国文明成就展。请你和同学们一起参加筹备工作。 (1)请在展览中列举古代埃及和古代中国有代表性的文化成就各一例。 (2)在展览的结束语中,要归纳出中埃两个文明古国形成的相同的自然地理环境因素,你认为是什么?
材料题: 诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,对于6岁以上的公民,每6年按人口班给口分田一次,男子每人2段(相当于3.5亩),女子为其2/3,奴婢受相当于自由民的l/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。第二,关于租税,效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸),交地方土产(调)。第三…… (1)材料反映的是日本历史上哪一次改革的内容?(3分)此次改革日本学习的是中国的哪些朝代? (2)这次改革的内容是什么,对日本有什么影响?(6分) (3)日本通过效仿中国改革取得了成功,在今天的日本你能找到哪些中国文化的影子?今天我们学习了这段历史,对你有何启示?(6分)
阅读下列材料: 材料一 人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望。因此,只有消灭欲望,忍耐顺从,刻苦修行,才能达到极乐世界。 材料二 救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的“千年之国”,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。 材料三 宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”,而不再信仰本部落的神。 请完成: (1)上述材料中的观点分别属于哪种宗教?其中哪一种宗教对我国影响最大? (2)哪一宗教对阿拉伯半岛统一起到了促进作用?为什么? (3)指出三种宗教的创立时间、创立地点和创始人。