我们经常遇到各种小小的挫折,如考试成绩不理想,参加比赛没有取得很好的名次……现在,让我们打开记忆之门,共同回忆那难忘的时刻。(1)我遇到的印象最深刻的一次挫折是:(2)我受挫后的心情:(3)我受挫后的表现是:(4)我总结出战胜挫折的方法有:
材料一:毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时,结交了十几个非常要好的朋友,像蔡和森,向警予等。他们经常相聚在橘子洲头,岳麓山下,一起研究学问,关注时事,探索救国之道,用“以天下为已任”互相勉励,一起办工友学校,做社会调查……他们的许多人后来都成为了中国革命的栋梁之才。材料二:初中生小风交友广泛,愿为朋友两肋插刀。一天,好朋友小康来找他,说是在学校被同学小黄欺负了,让他帮忙教训小黄。小风满口答应,认为只有这样才算是够朋友,讲义气。第二天,他召集一帮“哥们”一起找到小黄,对小黄拳打脚踢,致使小黄当场晕倒,被送到医院抢救。最终小风等人依法受到了应有的处罚。(1)结合材料一,说说我们要结交什么样的朋友?为什么?(2)结合材料二,谈谈我们应该怎样维护朋友间的友谊?
小雪最近很不开心,因为她发现自己的学习成绩不如学习委员好,跑步不如体育委员快,相貌不如文艺委员漂亮,越比越觉得自己处处不如人。你认为小雪认识自己的方式正确吗?为什么?
材料一:英国有一位医生调查了250名癌症患者,发现有62%的人在发病前,都受过强烈的精神刺激。有人经过调查认为固执,好争辩,急躁、爱生气和爱发脾气的人,最易得冠心病。材料二:美国作家卡森曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他活下来的可能只有5%。卡森并没有为此一蹶不振,而是经常阅读幽默小说,看滑稽电影,每大笑一次,他就觉得自己的病痛轻了许多,浑身就舒服许多。他坚持这种“笑疗”的治疗方法,并且病情也逐渐好转,几年后竟神奇地恢复了健康。(1)上述两则材料告诉了我们什么道理?(2)结合上述材料以及教材,说说积极情绪和消极情绪分别会带来什么影响?
材料一:霍金是继爱因斯坦后最伟大的科学家。但他在年轻时就高度残疾,不能说话,无法抬头,只能用三根手指敲击特制的电脑。医生断言他只能再活两年,可他却在30年的时间里不断取得巨大成就。材料二:成洁,10岁那年不幸被高压电击伤,截去双臂。从此,她开始学习用脚写字,用脚吃饭,用脚扫地。考试中,她用一双布满血口的脚夹笔答卷,并取得了第一名,她在残疾人运动会上获得两个第一名的好成绩。她多次被评为“全国十佳少先队员”及中国“百名好少年”。(1)上述两则材料共同说明了什么问题?(2)我们该怎样培养他们身上所体现的优秀品质和可贵精神?
星期六的上午,七年级学生小刚在微博中写出了自己的烦恼:每天吃过晚饭就想,今晚要集中精力好好复习,完成作业。但每次刚坐下来不久,我就又忍不住站起来打开电视,心想有什么好看的节目,就看一会儿,休息休息。结果一看就停不下来,看看时间不早了才开始草草地做作业,并自我安慰说明天一定抓紧,但第二天又是老样子。我的一个个明天就这样在空虚和悔恨中过去,虽然我每回都发誓改掉这个坏习惯,但怎么样也改不了。阅读上述材料后,请你结合教材谈谈自己的感悟。