据相关资料显示，新中国成立后，中国政府开始用极大力气模仿苏联教育制度，特别强调训练实用科目中的自然科学人员；同时改组了基督教会大学和国立大学的文理科系统，取而代之的是创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所。这种教育变革的主要目的是（ ）
| A．与旧中国的教育彻底决裂 | B．为国家工业建设培养人才 |
| C．实现文理科系统均衡发展 | D．与苏联联合对抗资本主义 |
相关试题
侯外庐在回忆录中说：“抗战年代的西南大城市，聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。重庆、成都、昆明、桂林，乃至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，今日也难再现。”这反映了抗战时期
| A．文化教育重心的转移 | B．文化统制政策的确立 |
| C．文化教育的无序状态 | D．文化教育的均衡发展 |
19世纪60年代，江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市……番舶来银百万计， 中国商人皆若狂……遂使家家置纺车，无复有心种菽粟”的现象。它反映出
| A．资本输出成为列强侵华的主要手段 |
| B．开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展 |
| C．中国对外贸易由入超变为出超 |
| D．市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展 |
唐宪宗时李吉甫撰《元和国计簿》，计天下方镇48道，申报户数224万有余（很多藩镇未报户口）。其中所谓“东南纳税八道”，其户数已占到全国申报户数58．3%。这表明
| A．南方的经济地位日益重要 | B．中国经济重心在唐朝完成南移 |
| C．京杭大运河成为朝廷的生命线 | D．唐朝时中原人口大量向南迁移 |
唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时
| A．自然经济开始解体 | B．传统农业生产衰退 |
| C．农业生产商品化程度提高 | D．农民对地主的人身依附加强 |
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