无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格

首页 / 高中历史 / 试题详细

“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”这是我国古代一著名思想家所追求的人生境界，他最有可能是(　　)

A．董仲舒	B．朱熹
C．王守仁	D．李贽

登录免费查看答案和解析

相关试题

对董仲舒“天人感应”学说本质认识最为贴切的是 ( )

A．民本思想	B．限制王权的思想
C．阴阳五行思想	D．“君权神授”思想

收藏答案/解析

明太祖朱元璋对《孟子》特别反感，认为孟子有些话“非臣子所言”“使此老在今，宁得免乎？”这主要是针对孟子所主张的 ( )

A．仁政学说

B．“民为贵，社稷次之，君为轻”

C．性善论

D．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

收藏答案/解析

春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是 ( )

A．君子、侠客、隐士、英雄	B．英雄、侠客、隐士、君子
C．君子、侠客、英雄、隐士	D．英雄、隐士、侠客、君子

收藏答案/解析

有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是

A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误

B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂

C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯

D．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居

收藏答案/解析

孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视 ( )

A．人的平等权利	B．人的善良本性
C．和谐社会的人际关系	D．人的自由平等

收藏答案/解析