电影《致青春》让人思念青春，更珍惜现在的拥有。我们每个人都拥有或曾拥有过青春，那时的喜悦或忧伤、拥有或失去、甘愿或悔恨，都是难忘的。下列对“致青春”话题理解正确的是
①每个人对青春的绵绵回忆都具有主观特性
②对青春的回忆与反思能指导我们正确前行
③只有与该电影人物同时代的观众才会产生共鸣
④《致青春》是对一定时代青年人生活的艺术再现
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
相关试题
2012年感动中国十大人物之一的80后女教师张丽莉在失控客车撞向学生的刹那，用柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下。据此回答题。张丽莉老师用自己的柔弱身躯，维护了学生的
| A．人格权 | B．隐私权 | C．受教育权 | D．生命健康权 |
从她的感人事迹中，我们领悟到
| A．要维护集体利益，就要牺牲个人利益 | B．承担责任，付出越多，物质回报越多 |
| C．承担责任，意味着必须付出惨重代价 | D．履行责任、不言代价的无私奉献精神 |
下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有
①男女同学集体学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员们加油助威
③个别男女同学经常“单独交流”④男同学拿红外线照女同学眼睛
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
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