有人学习了“愚公移山”的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药、用吊车运呢？这种观点主要错在否认了实践的
| A．主观能动性 | B．社会历史性 | C．客观物质性 | D．直接现实性 |
相关试题
建国以来，我国主要农作物的生产用种完成了6至7次的更新换代，每次品种更新的增产幅度都在10%以上。上述材料启示我们
| A．要用联系的观点看问题 | B．要明确事物处于怎样的阶段和地位 |
| C．要与时俱进，促进新事物的成长 | D．要把事物看成变化发展的过程 |
“增之一分则太长，减之一分则太短；着粉则太白，施朱则太艳。”这是古代对人的形象的赞美。从哲学角度看，它告诉人们办事情必须
| A．坚持两点论和重点论的统一 | B．注意分寸，掌握尺度 |
| C．坚持内外因相结合 | D．看到矛盾双方的对立统一 |
俗语有“师不高弟子拙”的说法，但是在现实生活中，我们既能见到“师不高”但 “弟子不拙”的情形，也能见到“师高”而“弟子拙”的情形。这说明
| A．外因在事物变化发展中的作用是可有可无的 |
| B．外因在事物变化发展中的作用有时是决定性的 |
| C．内外因在事物变化发展中的作用是同样重要的 |
| D．外因在事物变化发展中是通过内因而起作用的 |
“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理。”这句话蕴含的哲学道理是
| A．事物是变化发展的，永远不变的事物是不存在的 |
| B．新事物符合客观规律，有远大的发展前途 |
| C．矛盾是事物发展的根本原因 |
D．事物是普遍联系的， 孤立的事物是没有的 |
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