灵灵和小东的家离得很近，他们上学放学经常一起走，路上谈谈读书

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灵灵和小东的家离得很近，他们上学放学经常一起走，路上谈谈读书感受、学习体会，说说笑笑，非常高兴，对彼此的学习也有很大促进。对灵灵和小东的交往认识不正确的是

A．他们一起交流学习可以使双方优势互补，促进个性全面发展

B．可以给学习和生活带来快乐、美好的感受

C．他们这种交往有益于身心的健康发展

D．他们这种交往会浪费时间，影响学习

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培养丰富的、健康的、高尚的情感

A．一定能使我们的学习成绩提高

B．一定能使我们的身体健康

C．对调节控制情绪没有任何作用

D．有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪

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下雨影响我们周末出游，开始我们只从个人角度考虑，我们有些抱怨，但是，一想到长期的旱情得到缓解，我们都感到由衷的高兴。这种调节情绪的办法称为

A．行为调节	B．认知调节
C．理智控制	D．理性升华

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情绪犹如双刃剑、一方而可以充实人的体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪
也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明

A．情绪对人有积极影响

B．情绪对人有消极影响

C．情绪对人有积极影响和消极影响

D．情绪对人没有影响

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下面属于正常情绪的是

A．面对考试过度紧张，彻夜难眠

B．范进中举，乐疯了

C．新买的铅笔被同学弄坏了，暴跳如雷

D．老是被误解，心理很委屈

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关于竞争，下列认识不正确的是

A．在竞争中保持良好的心态，胜不骄，败不馁

B．竞争对人的发展和社会进步只有促进作用

C．竞争对每个人来说既是压力，也是动力

D．我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公平竞争意识

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