《中小学生日常行为规范》是国家教育部对中小学生日常行为的最基

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《中小学生日常行为规范》是国家教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，其中包括爱护公用设施、爱护生态环境；观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众等。这些对我们青少年亲近社会的启示是

A．要乐于为社会、为他人奉献爱心	B．必须遵守社会公德，养成良好的文明行为
C．要善于明辨是非，拒绝不良诱惑	D．要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象

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“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。自我比任何星球遥远。”迪斯累里的这句名言说明

A．完善自己很重要

B．悦纳自己很重要

C．发展自己很重要

D．认识自己很重要

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思品课代表收作业时，蒋红才发现自己的思品作业忘写了，她怎样跟老师说才是负责任的呢？

A．对不起，我的思品作业忘带了

B．昨天晚上发烧，所以没做作业

C．对不起，我忘记写作业了，我马上补回来

D．昨天下午我请假了，不知道有作业

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课改大力推行后，学校的师生关系出现了可喜的变化，新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中
①师生人格平等、互相理解、互相关心、互相尊重
②学生是“遵从者”，应当绝对服从老师
③以民主平等为基础
④老师具有绝对的权威

A．①③

B．①②

C．②③

D．③④

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开学的第一次班会课上，班主任在黑板上写下一幅对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”这幅对联包含的深刻含义有
①要结识新朋友，珍视新友谊
②要与同学和谐相处，共同成长
③要把交朋友作为初中阶段最主要的任务
④要齐心协力创建良好的班集体

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”这句话告诉我们，面对从小学到中学这一新环境的变化，我们要

A．去主动适应

B．学会回避

C．努力改变环境

D．任其发展，得过且过

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