计算并制图.六年一班同学绘画成绩如下:得“优”的有20人;得“良”的14人;得“中”的人数是得“优”人数的;不及格的人数比得“优”人数的少1人.(1)计算出各种成绩的人数占全班人数的百分数.(2)绘出扇形统计图.
学校运动场(如图)两端为半圆形,中间为长方形,这个运动场的周长和面积各是多少?
一个正方形的鱼池,周长是360米,这个鱼池占地多少平方米?
一个正方形花坛,周长是144米,它的四周加宽3米,周长比原来多了多少米?面积比原来多了多少平方米?
有一块长方形的试验田,它的长为800米,宽为500米,这块试验田的面积是多少平方米?合多少公顷?
如图,25个同样大小的等边三角形拼成了一个大等边三角形.在每个小三角形的顶点处都标有一个数,使得任何两个相邻小等边三角形所构成的菱形的无连线的相对的顶点上所放置的数都相等.已知在大等边三角形的三个顶点放置的数分别是100、200、300.求所有顶点上数的总和.