科技崛起，迎接希望
材料一：
“蛟龙号”潜海深度达7062米 “神十”太空课堂
材料二：“十二五”以来，全社会关心支持教育改革和发展。我国人才培养体制、考试招生制度、现代学校制度、办学体制、管理体制等多方面改革都在朝着纵深推进。我国教育快速发展，从人口大国转变成为人力资源大国，正在向人力资源强国进军。
材料三：“十二五”规划指出，我国要加快建设创新型国家 。2013年3月29日下午，省团委、省科技厅联合举办的“河北省青少年科技创新奖”评奖活动于正式启动。此活动在全省营造良好的科技创新氛围，并培养一批在科技创新方面具有较大潜力的人才，服务人才强省战略，为建设“经济强省、和谐河北”提供有力的智力支持和人才保障。
（1）简要说明材料一和材料二之间的关系。
（2）请你谈谈我国能开展“太空”课堂说明了什么？
（3）根据材料三回答我省举办科技创新大赛有何意义?
（4）我省应如何提高自主创新能力，建设创新型河北?
[感悟生命]
材料一：在全球的注目下，北京时间2010年10月14日上午8点55分，智利铜矿被困的最后一名矿工顺利升井，至此，在井下度过69天的33名矿工全部获救。坚定的生命信念，注定了33名矿工成为这次创造生命奇迹的主角。这期间，他们严格定量食物分配，规定每人每48小时只能吃两匙金枪鱼、半块饼干，喝半杯牛奶。富有经验的矿工带领大家利用避难所中能找到的一切资源，比如用汽车蓄电池作为照明能源，收集岩层中的水源作为饮用水，以此艰难却坚强地延续着生命。
材料二：近年来，关于青少年自杀事件不断见诸媒体。最近，临沂市接连发生了两起中学生因一点小事而自杀的事件，我们不禁要问：如花的生命为何如此脆弱？
﹙1﹚材料中，智利被困矿工和这两名中学生对待生命的态度有什么不同？
﹙2﹚我们应如何珍惜爱护自己的生命？
材料：爱迪生一生有近两千种发明，他的每一种发明都要经历上万次的挫折。爱迪生非常勤奋，平均每天工作十八个小时以上，但他却说：“我一辈子没有工作过一天，我每天都在实验室里玩耍，快乐得不得了！”
（1）材料说明探索、学习是一个怎样的过程？
（2）爱迪生每天工作十八个小时以上，为什么他还说一辈子没有工作过一天？
（3）爱迪生对待工作的态度对你的学习生活有什么启示？
统计数据显示，中国9000万农村人口中90%享受不到社会保障。家庭养老是我国农村传统的养老模式，快速老龄化对家庭养老已经产生了巨大的冲击。农村老人面临社会养老缺位、养老观念缺失、人力不足、经费缺乏等多重压力，老人们不但要自我养老，少数还要担负隔代抚育的重任，农村家庭养老功能严重弱化。人口流动多—老化快—发展慢—养老难，这是农村养老正在面临的难题。
“年轻人都出去了，80岁的老人还得下地干活，真难啊！”一位村支书这样感叹。农村养老，在获得社会关注的同时，更需要完善的制度保障。
（1）材料折射了什么现实问题？
（2）立足这一现实问题，结合所学知识，请谈谈你对此问题的看法。
（3）展望未来，解决这一问题，你有什么好的建议吗？说说看。
材料一：欣赏漫画《隐私》
材料二：初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有，简直烦死人了。”
阅读上述材料，回答下面的问题
（1）你是否赞同漫画中父母的做法？为什么？
（2）导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？
（3）请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议。
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