【改革印记】
中共十八大强调，政治体制改革势在必行，改革是最大的红利。下列是三幅不同政治体制结构示意图。请结合图示和所学知识回答：
（1）图1所示的政治制度在我国哪个朝代最早创立？这一制度源于哪一位思想家的主张？
（2）图2所示的政治体制最早在哪个国家得以实现？近代中国哪一政治派别为谋求该政体曾开展过什么探索活动（历史事件名称）？
（3）对比图1和图3，分析实施这两种政治制度的不同目的。
（4）综合所学知识，谈谈如何理解改革是最大的红利？
2014年12月26日是伟大领袖毛泽东诞辰121周年。初二某班举办“走近伟人毛泽东”图片展，缅怀毛泽东同志的丰功伟绩。请你根据所学知识，帮助完成图中的解说词。
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图1场景发生在1928年4月，朱德，陈毅率领的部队与毛泽东率领的部队在________（地名）胜利会师，两支部队合编产生中国红军第一支坚强的队伍。 |
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（2）图2是毛泽东创作的一首革命史诗，它生动概括了_______（事件）的光辉战斗历程。如令人惊心动魄的飞夺________（桥名）。 |
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（3）图3场景发生在________（事件）期间，这是抗战胜利后国共两党在谈判桌上的一次惊心动魄的较量。 |
| (4)回顾历史，在中华民族前途面临抉择时，伟人毛泽东一生的主要事迹给同学们的启示是什么？(2分) |
下面是历史活动小组学习中国近代史后制作的自我学习测评题，请结合图片所
反映的信息，完成下列问题。
请回答：
(1）请写出图1人物在“求富”口号下创办的民用企业一例。
(2）图3人物领导的一场伟大的革命运动是什么？这场革命后中国社会习俗发生了哪些变化？（举一例）
(3）图4人物等高举哪两面旗帜，掀起新文化运动？
(4）依据这组图片的内在联系，如果请你在图2“？”处放一幅照片，你会选择哪个人物？
(5）请你为这组图片确定一个主题。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
材料三：十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日上午，习近平主席等国家领导人在南京大屠杀公祭地发表了讲话，哀乐声中，国旗缓缓下降。初中生们齐声动情诵读了《永久和平赋》。
请回答：
(1）材料一中“夺我东三省”的局面发生在哪次事变后？
(2）材料二反映了哪一历史事件？这一事件标志着什么？
(3) 请写出抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模的战役。
(4)据材料三并结合所学知识，说说设立南京大屠杀死难者国家公祭日有什么现实意义？
阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。
南京，中国的历史文化名城，她亲眼见证了中国近代百年的兴衰荣辱。
材料一：1842年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面的英国军舰上，在一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。
材料二：革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭”。
——张鸣《辛亥：摇晃的中国》
材料三：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷……”
请回答：
(1）材料一中“对中国极不平等的文件”指什么？(2分)它的签订给我国带来怎样严重的影响？(2分)
(2）材料二中“革命”发生在哪一年？(2分)根据材料二概括这场革命的主要功绩。
(3)材料三中描述的是解放战争中的什么战役？(2分)南京的解放有何重大历史意义? (2分)
(13分)交通工具的变革不仅改变了人们的出行方式，也对人类社会的发展产生了深远影响。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
（1）根据材料一，指出中国近代化开始的标志及原因。
(2)很据材料二及所学知识，指出我国第一个五年计划在汽车制造和桥梁建设方面的主要成就，(2分)并分析其意义。(2分)
材料三工业文明时代是一个“机器时代”。火车、汽车取代了马车、牛车和帆船；喧闹、拥挤、快节奏生活的城市取代了宁静、闲散的乡村，汽笛长鸣盖过牧笛田歌，绿草地地被黑煤屑污染，蓝色天空布满暗灰色的阴霾，等等。
——摘自王斯德《世界通史》
(3)根据材料三，概括工业文明对人类社会的影响。(3分)
材料四电车刚在天津开通时，人们出于好奇心，纷纷围观，追随车辆，小孩在铁轨上掷扔石子，甚至有人攀拉电车。当局发布告示，要求市民遵守交通规则。对乘坐电车也有规定，诸如“车上不许吐痰”，“车上不准带犬及各种畜生”等等。
—摘自华东师范大学出版社《中国历史》《八年级上册》
(4)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对交通工具变革对人类社会生活影响的认识。(3分)
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