如果12﹣x=7，那么8：（4x﹣30）的比值是 ；当x= 时，8：（4x﹣30）这个比无意义．
如图A、B分别是甲、乙两班学生期末测试成绩统计图，阴影部分表示得优，根据统计图，可知甲班得人优的数相对多一些． ．
如图是一班和二班的男生和女生的人数统计图．已知两个班的人数都不少于30，也不多于40．则一班有 名学生，二班有 名学生．
小颖同学学完统计知识后，随机调查了她所在小区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成扇形和条形统计图如下： 根据以上不完整的统计图提供的信息可知，小颖同学共调查了 名居民的年龄，扇形统计图中的a= ，b= ．
如图是根据鸡蛋的三个组成部分的质量绘制的扇形统计图，由图可知，蛋壳重量占鸡蛋重量的 %，一枚重60克的鸡蛋中，最接近32克的组成部分是 ．
已知小明家2007年总支出是24300元，各项支出情况如图所示，其中教育支出是 元．
x=7，那么8：（4x﹣30）的比值是 ；当x= 时，8：（4x﹣30）这个比无意义．
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