17世纪末到18世纪中期，英国的重商主义者主张高工资，提出经济发展的“外国支付收入”理论，认为出口高附加值的产品意昧着外国将为出口国家支付工资和利润。这—理论在当时得以实现的主要条件是
| A．“光荣革命”后英国社会进入稳定发展时期 |
| B．海上霸主地位的逐步确立使英国占据贸易优势 |
| C．圈地运动为英国工业发展扩大了国内市场 |
| D．工业革命的完成，使英国逐渐成为“世界工厂” |
《史记·周本纪》载：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦<地名>，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋土，而师尚父为首封，封尚父子营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”（周）武王这样做主要为了
| A．实行分封制和宗法制 | B．分封诸侯以巩固统治 |
| C．奖赏先代贵族和功臣 | D．彻底废除王位世袭制 |
民主是近代以来世界性的诉求。回答21—23题。英国在1689年通过了《权利法案》，规定“议会内之演说自由，辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问”。对这项条款产生影响的思想家是
| A．斯宾诺莎 | B．洛克 | C．伏尔泰 | D．孟德斯鸠 |
卢梭主张人民通过社会契约建立自己管理自己的政府，政府的最高机构是希腊坡邦式的公民大会。就政体而言，他主张建立
| A．君主国 | B．共和国 | C．代议制共和国 | D．君主立宪制国家 |
美国《独立宣言》和法国《人权宣言》所体现的共同思想有
①天赋人权②自由平等③分权制衡④社会契约
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
古代希腊和罗马为后世留下了半厚的精神文化遗产。回答18—20题。
亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”图8说明
| A．雅典人民实现了当家作主 |
| B．公民大会是日常司法机关 |
| C．雅典公民通过投票参与国家管理 |
| D．雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构 |
罗马法经历了从《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》的演变。下列表述不正确的是
| A．反映了罗马从共和国到帝国的发展 | B．体现了古代罗马民主政体的不断健全 |
| C．体现了古代罗马法律体系的逐步完备 | D．反映了古代罗马社会矛盾日趋复杂 |
苏格拉底认为“美德即知识，愚昧是罪恶之源”，亚里士多德的千古名言是“吾爱吾师吾更爱真理”。二者的共同点有
①反对盲从②倡导自学③体现了人文主义④强调自我完善
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
近代中国人民为救国救民进行了不懈的探索。回答15—17题。下列各项符合维新派思想主张的是
| A．“立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺” |
| B．“自强以练兵为要，练兵以制器为先” |
| C．“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术” |
| D．“能兴民权者，断无可亡之理” |
孙中山对中国民主进程的重要贡献是
| A．率先提出在中国建立民主制度 | B．率先系统介绍西方文化 |
| C．最早在中国建立共和政体 | D．最早提出了向西方学习的主张 |
图7是1917年鲁迅受蔡元培之邀设计的北大校徽，造型是中国传统的瓦当形象，“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，构成了“三人成众”的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。下列对北大校徽理解正确的有
①体现了对中国传统文化的继承
②突出了“以人为本”的理念
③反映了新文化运动的主张
④受到了五四运动的影响
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
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