科学技术是巨大的生产力,推动着社会进步,改变着人们的生活。据此,结合所学知识,回答以下问题。 (1)列举三次科技革命的主要标志。 (2)举例说明科学技术的不断创新和广泛应用,时时刻刻都在"刷新"着我们的生活。 (3)请结合实际,举例说明"实现工业化的过程中,环境与资源也遭到了严重的破坏"。 (4)根据以上内容的分析,你认为应该怎样正确看待科技这把双刃剑?
识下图,回答问题(共8分) (1)这是___________遗址图,是什么原因使它变成今天的模样? (2) 发生在何时?是谁所为 (3)由它你想到了什么?
识下图,回答问题 (1)图中是___________浮雕(局部) ,反映的历史内容是________________。 (2)这一历史事件发生于______年______ 月,领导这一爱国斗争的是___________。 (3)这一历史事件有何历史意义?
阅读下列材料,回答问题:(共14分) 材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。 材料二: “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。” ——《礼记》 材料三:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。 ——《礼记》 (1)A建立了我国历史上第一个国家夏朝,A指的是谁? (2)天下为公,选贤与能”和“天下为家”分别指的是什么制度?从“公天下”转变为“家天下”的根本原因是什么? (3从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会包括哪些朝代?
观察原始房屋结构图,结合所学知识回答下列问题: (共10分) (1)最早建造图A房屋和图B房屋的分别是哪种居民?(4分) (2)图A和图B中的原始居民分别种植哪种农作物? (3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?
识读下图:(共14分) (1)此图反映的是西周的什么政治制度? (2)西周实行这种政治制度的目的是什么?(2分) (3)该制度下的诸侯有什么义务?(4分) (4)该制度的实行有什么作用?(6分)