如图是一辆旅游车某天行驶的路程统计图,看图回答问题;(1)这辆旅游车的速度是多少?(2)9:00到11:00可能是什么情况?(3)12:00到13:00可能是什么情况?(4)14:00到16:00可能是什么情况?
根据下面统计图提供的信息回答问题: (1)全校有女生 人. 年级的学生最多. 年级的学生最少.全校的男生比女生多 人. (2)你还能提什么数学问题?
(1) 书最少, 书最多, 书和 书同样多. (2) 书架上的书多,多 本. (3)你还得到了哪些信息?
(1)从图中可以看出这个班至少有 人. (2)从图中可以明显看出,这个班最需要加强的是 训练. (3)在 项目上,女生表现出明显的优势. (4)根据统计图,填写下面的统计表.
这是根据某校五年级学生爱吃蔬菜的情况,绘制的条形统计图: (1)从统计图中可以了解哪些信息?(写出3条不同的信息) (2)根据统计图,提出3条不同的问题. (3)根据以上的信息提出3条不同建议.
光明小学和育才小学六年级数学检测情况统计图. (1)哪个学校的优秀率高? (2)哪个学校的不合格率低?