我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社

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我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（）

A．	设置进士科	B．	设置明经科
C．	开创殿试和武举	D．	八股取士

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新文化运动中，将反封建的革命内容与新文学的形式结合起来，树立新文学典范的是

A．陈独秀

B．李大钊

C．胡适

D．鲁迅

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孙中山将同盟会纲领阐述为“民族、民权、民生”的三民主义。以下最能体现“民生主义”的一项是

A．驱除鞑虏

B．恢复中华

C．创立民国

D．平均地权

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“皇帝倒了，辫子割了”。下列直接导致这一现象出现的事件是

A．戊戌变法

B．辛亥革命

C．五四运动

D．新中国成立

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“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”材料评价的是

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．新文化运动

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1895年，假如你在北京参加科举考试，你将目睹到的历史事件是

A．火烧圆明园

B．“公车上书 ”

C．谭嗣同殉难

D．八国联军侵华

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