奥运会即将开幕了,全市掀起了美化城市的热潮.有位同学为一家商店设计了一副霓虹灯闪烁的原理图.图中正方形ABCD的边长是6分米,等腰直角三角形的斜边长为20分米.正方形与三角形放在同一条直线上,CF为8分米,正方形以每秒2分米的速度沿直线向右匀速运动.问:(1)第6秒时,三角形与正方形重叠部分的面积是多少?(2)第几秒时,正方形的顶点C恰好与FM的中点O重合,此时三角形与正方形重叠部分的面积是多少?(画出示意图,再进行计算)
体育课上50名同学参加各项活动人数情况统计如下. (1)踢毽子的人数比跳绳的人数少百分之几? (2)打乒乓球比打篮球多几人? (3)你还能提出哪些数学问题,并解答.
实验证明:空气的成分按体积计算,各种气体所占比例如下图,含氮气15.6升的空气中含有多少升氧气?
空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如图. (1)在100L空气中含有多少升氧气? (2)估计一下,教室里大约有多少升氧气?
王帅问班上的每个同学:“你最喜欢哪一项球类活动?”根据同学们的回答,他制成了下面的扇形统计图.请你看图回答下面的问题. (1)哪项球类活动最受欢迎? (2)哪两项球类活动受欢迎的程度差不多? (3)最爱好哪项球类活动的同学大约占总人数的? (4)图中的“其他”,是把最爱好排球、网球、手球等球类活动的人数合并而成的,你认为这样说合理吗?
如图是六(1)班学生课外活动统计图. (1)全班有 个人学习语文. (2)如果全班有60人,学习数学的有多少人? (3)能判断出学习哪科的人数最多吗? (4)你有什么修改建议?