材料一:漫画《网络谣言》材料二:去年8月以来,公安部在全国掀起了打击网络有组织制造传播谣言等违法犯罪专项行动热潮,北京、江苏、上海、河南等地公安机关利剑出鞘,直至幕后网络推手,“秦火火”“立二拆四”“薛蛮子”等网络“大谣”相继被警方抓获。(1)编造网络谣言违背了社会主义核心价值观的哪一内容?(2)结合材料一,谈谈网络谣言的危害性。(3)结合所学知识,简要说明材料二中的做法有何重要意义?
阅读下列材料,回答问题 一天,李老师将何伟叫到办公室,拿出一封已经撕开的信问:“何伟,告诉老师,刘娜是谁?她为什么总写信给你?”看到已经撕开的信,何伟十分吃惊:“老师,你怎么拆我的信?”李老师回答:“我还不是为你好!现在学习这么紧张,你可不能分心呀!” ⑴对李老师的做法加以评价。 ⑵作为老师和学生,应该如何避免这种情况的出现?
某中学九年级某班一个学习小组准备调查当地的雾霾天气状况,假如你是该班成员,请帮助他们完成下面这篇调查报告 (1)请你设计一个问卷调查的问题。 (2)假如你是小组长,请对组员提出具体要求。 (3)通过调查,请分析当地产生雾霾的原因。 (4)针对当地雾霾产生的原因,请给环保局提出几条建议。
围绕社会主义核心价值观的基本内容,同学们收集展示了以下资料。
运用所学知识,简析同学们收集的资料是如何彰显社会主义核心价值观基本内容的?
2013年6月15日,在达州城区正南花园附近,3名小学生好心搀扶摔倒的老太,反被老太和其儿子诬陷并索赔。经公安公安机关此报道引起社会的广泛关注,大家对此议论纷纷。 请从法律和道德的角度评价一下事件中人物的行为。
材料一:阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理,牛顿从苹果落地中发现了万有引力,富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针…… 材料二:具《光明日报》报道:科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查,在“你的主要心理特征”一栏里,92%的同学写的是“好奇心强”。 (1)材料一和材料二共同说明了什么? (2)有人说:“只要有了好奇心,就一定能够产生发明创造,就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题? (3)我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心?