“天文学产生于迷信；雄辩产生于抱负、仇恨、虚假和奉承：几何学产生于贪婪；物理学产生于无聊时的好奇；道德哲学产生于人的自尊。所以，艺术与科学的诞生归功于我们的邪恶。如果他们来自我们的美德的话，我们就不那么怀疑他们的好处了。”卢梭上述分析是为了说明
| A．以科学反对迷信 | B．主权在民 |
| C．美德即知识 | D．人应该回归自然 |
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毫无疑问，亚历山大二世改变了农奴的命运，他被人称为“解放者”是一点也不为过的。和他同一时期的另一位“解放者”是
| A．玻利瓦尔 | B．林肯 |
| C．拿破仑 | D．明治天皇 |
标语、口号折射出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“工农兵联合起来，向前进！”“打倒列强，除军阀!”等口号相关的历史事件是
| A．武昌起义 | B．五四运动 |
| C．北伐战争 | D．西安事变 |
“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。下列能体现这一主流的历史事件是
①西周分封诸侯 ②北魏孝文帝改革
③文成公主入藏 ④平定大小和卓叛乱
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
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