体育老师对我班男生进行了引体向上的测试,以能连续做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示.老师记录的其中8名男生的成绩如下:
(1)请同学动手算算这8名男生有百分之几达到标准?(2)他们共做了多少个引体向上?
一辆汽车小时行40千米,平均每小时行驶多少千米?
38与22的差是它们的和的几分之几?
÷0.6的意义是 .
÷= 1÷=÷60%=×15=﹣=
李然询问了本年级的每个同学“你课余喜欢什么运动”,他根据同学们的回答制成了下面的扇形统计图. (1)参加哪两项运动的人数相差不多? (2)这个年级至少有多少名学生? (3)喜欢跳绳的人数比喜欢篮球的人数多百分之几? (4)提出一个两步以上计算的问题.(含两步)