同学们去采集植物标本．五年级采集了a个，六年级采集的个数比五年级多了，则六年级采集了 个；当a=30时，六年级比五年级多采了 个．
的分母减去24，要使分数大小不变，分子应减去 ．
一个分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后是，原分数是 ．
分数的基本性质是 ，应用这个性质可以 和 ；任何两个不相等的分数之间存在着 个分数．
因为=，所以和的分数单位相同． ．
读作 ．在的分子上加上12，要使这个分数的大小不变，分母必须加上 ．
，则六年级采集了 个；当a=30时，六年级比五年级多采了 个．
的分母减去24，要使分数大小不变，分子应减去 ．
，原分数是 ．
=
，所以
读作 ．在
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