如图是科研人员设计的一种“能量收集船”，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”一端装有浮筒，波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动， 引起工作臂上下运动，从而获得电能并储存起来。该“能量收集船” （ ）
| A．能创生能量 | B．利用了电磁感应原理 |
| C．静止在水面时，浮力大于重力 | D．浮筒上下浮动是由于受到惯性的作用 |
相关试题
把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为（）
| A．气球受到的压力减小了 |
| B．气球的受力面积增大了 |
| C．气球的压强增大了 |
| D．压力对气球的作用效果更明显了 |
利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响（如图）。关于本实验，下列分析中错误的是（）
| A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 |
| B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦 |
| C．饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力 |
| D．该实验可以直接得出牛顿第一定律 |
在生活和工作中经常要进行合理的估测，以下估测比较接近实际的是（）
| A．教室门框的高度大约是1.5m |
| B．通常从教室最后面走到讲台需要5min |
| C．成人正常步行的速度可达3.6m／s |
| D．拿起九年级物理课本所用的力大约是2.5N |
相关知识点
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