阅读下面的文字,完成后面的问题。观江涨陈与义涨江临眺足销忧,倚杖江边地欲浮。叠浪并翻孤日去,两津横卷半天流。鼋鼍①杂怒争新穴,鸥鹭惊飞失故洲。可②为一官妨快意,眼中唯觉欠扁舟。【注】①鼋鼍:鼋鱼和扬子鳄。②可:怎能。诗歌前两联描写了江水上涨时怎样的景象?第三联对表现这一景象有什么作用?请简要分析。尾联表达了作者怎样的思想感情?请筒要分析。
阅读下面的诗歌,完成小题。 戏答元珍 (宋)欧阳修 春风疑不到天涯,二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。 曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。 [注]宋仁宗景佑三年(1036),欧阳修被贬为峡州夷陵县令。此诗乃次年春在夷陵作。请赏析 “冻雷惊笋欲抽芽”一句中“惊”字的表达效果。结合全诗,简要赏析作者复杂的思想感情。
阅读下面这首诗,完成小题。 《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。 【注释】: ①选自《古诗十九首》,河汉女指织女星。 ②擢(zhuó):引,抽,伸出的意思。 ③札(zhá)札:织布机发出的声音。 ④杼(zhù):织机上的工具。 ⑤章:这里指布匹。赋、比、兴是古代诗歌的传统手法,本诗使用的是:
对这首诗的内容和思想情感理解有误的一项是:
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 送韩十四江东觐省① 注:①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。这首诗的第三联运用了哪几种表现手法?请简要分析。请结合全诗,分析诗中蕴含了诗人哪些情感?
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 临江仙晁补之 谪宦江城无屋买,残僧野寺相依。松问药臼竹问衣。水穷行到处,云起坐看时。 一个幽禽缘底事,苦来醉耳边啼? 月斜西院愈声悲。青山无限好,犹道不如归。试分析这首词的前两句在全词中的作用。(5分)词的下片中哪个意象是词人自身内心情感的外化?请对此具体分析。(6分)
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖②细细香。 村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生③一日凉。 [注]①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖:红荷花。③浮生:取自《庄子》中“其生若浮,其死若休”。这首词的优胜之处就是写景的时候采用了“动静结合”的表现手法,请你就这个方面简要赏析。有人说“殷勤”一词巧妙地表达出了作者当时的心境,请具体分析表达了作者怎样的心境。