13.6%去掉百分号，这个数就（）A．扩大到原来的100倍B

13.6%去掉百分号，这个数就（　　）

A．扩大到原来的100倍	B．缩小到原来的
C．扩大到原来的10倍	D．大小不变

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晓敏在教室中第四组第5排，可以表示为（　　）
A.（4，5） B.（5，4） C.（5，5）

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如果用（X，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（　　）
A.小强的座位一定在第4列
B.小强的座位一定在第4行
C.小强的座位可能在第4列

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下面关于位置的描述不对的是（　　）
A.在一条直线上确定一个点的位置只需要一个数就可以了
B.在平面上确定一个点的位置需要用两个数来表示
C.在地图上确定某一个地方的位置只需要用经度表示即可

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方格图中第6列第8行的位置，用数对表示为（　　）
A.（6，8） B.（8，6） C.无法确定

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小伟的座位在教室的第4列第5行，他的座位用数对表示是（　　）
A.（4，4） B.（5，4） C.（4，5）

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