想一想．小红、小玲、小亮、小聪四个小朋友在做纸花．小红的对面是小亮．小聪的对面是小玲．小亮的右边是小聪．请在图中标出他们的名字．
判断变化的量是否成正比例，说明理由． 若A=，则 A和B．
判断两个量是否成正比例或反比例，说明理由： 每块地砖的面积一定，铺地面积与所需地砖的块数．
判断变化的量是否成正比例，说明理由． 车票的单价一定，车票的数量和总价．
判断题中的两个量是否成正例，并说明理由． 工作效率一定，工作总量和工作时间．
总路程一定，已行的路程与未行的路程．（判断两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由）
，则 A和B．
粤公网安备 44130202000953号