蚯蚓是生物学实验的好材料。(1)蚯蚓属于环节动物类,身体由许多 组成,靠近环带的一端有口,是蚯蚓的 ,用玻璃棒轻触,比轻触后端和中间部分,蚯蚓反应更 ;(填“灵敏”或“迟钝”)(2)实验室饲养蚯蚓过程时,观察发现蚯蚓的粪便呈球类形,能使 ,保持土壤肥沃。(3)蚯蚓的运动主要靠 收缩和 协助,因此在玻璃板上它运动得 。(4)实验结束后,对实验材料蚯蚓最合适的处理方法是 。
根据下列表格回答问题:
(1)表中有 组对照实验,对照组是 号。 (2)从该实验得出种子萌发的环境条件为 、 和 。
如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍能保鲜,另一瓶则变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。请回答: (1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的______进入瓶内。 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是() A.瓶子的大小 B.肉汤的多少 C.细菌的有无乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断,而甲图中控制变量的方法则是________________。 (3)这个实验证实了细菌() A.是自然发生的 B.是由原已存在的细菌产生的
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下: 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花,置于25℃的橱柜里 种子不萌发 乙 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里 种子萌发 丙 潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里 种子不萌发 (1)实验甲和乙形成对照实验,其中变量是 。 (2)实验设计中,甲和丙能不能形成一组对照实验? 。 (3)本实验中共有几组对照实验? 。 (4)本实验可以得出种子萌发的外界条件是 。 (5)小组中有些同学认为,节约起见,每个烧杯中放一粒种子就够了,你同意这一做法吗? ,理由是 。
洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验:
乙
如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答: (1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是_____________________ (2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变___________了,说明大烧杯内___________浓度增加了。 (3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻熄灭,说明大烧杯内___浓度大大降低。 (4)实验证明,植物的呼吸作用消耗___________ ,产生___________ 。