如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块A，沿着水平方向做 运动，此时，弹簧测力计的拉力F与物块A所受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小 ，方向 .
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.
（3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大.
回顾以下演示实验：
⑴如图甲所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少．这是由于水_________造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度_______ ，使水蒸气发生_________ 而形成的．
⑵如图乙所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是__________________，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了________________________。
⑶如图丙，把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片．微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是______________ ．停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是。
练习使用温度计：
（1）如图甲是某同学在用温度计测量液体温度时的操作过程，请指出其中存在的错误：
（a）______________________________________________________
（b）______________________________________________________
（c）______________________________________________________
⑵如图乙所示：A温度计示数为________℃；B温度计的示数是＿＿＿＿℃。从分度值角度来看，可能是体温计的是____温度计。
研究声现象：
⑴下图所示实验中能说明声音产生原因的是____________（填写序号，下同）；能说明声音传播条件的是________________；研究声音特征有关的是______________。
⑵图④中悬挂着的乒乓球的作用是___________________________________。
⑶在探究声音响度与振幅的关系时，小明将一把钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力向上拨动钢尺的另一端，钢尺拍打桌面发出声音（如图所示），发现向上拨动钢尺的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据上述现象，小明得出了“振幅越大，响度越大”的结论。你认为小明得出结论所依据的实验现象是____________(选填“正确”或“错误”）的，判断的理由是______________________________________________。
⑷小明还用钢尺探究了音调与频率关系，实验时他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相等的力拨动钢尺，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低了，同时观察发现此时钢尺振动慢了，由此可得结论是：_________________________；实验中小明发现当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于______________________________________________。
如图是某同学夏天在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置缺少酒精灯加热是_____（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热蜡烛的优点是 _____，根据探究可知，熔化过程中冰的温度_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
| 材料 |
衣服 |
报纸 |
平装书 |
塑料袋 |
袜子 |
| 听不见滴答声的实际距离/m |
2．1 |
2．8 |
3．7 |
5．2 |
1．2 |
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________（填“大”或“小”）的原理．
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________（选填“强”或“弱”）．
（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，________（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点．
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