人类文明交往生生不息，从地域性的交往走向全球性的交往，经历了漫长的历史岁月，展现了人类的进步与发展。请回答：
（1）全球化是一个漫长的历史过程，在世界近代史上打破了世界彼此隔绝状态的是哪一历史事件？列举其中一个人物以及他做出的重要贡献。(2分)
（2）著名学者袁小芹认为：“德国在第二次工业革命中，为人类社会的进步做出了重要贡献。”列举一例德国在第二次工业革命的重要发明并对此加以说明。
（3）中国为赢得反法西斯战争的胜利付出了巨大的牺牲，请举一例日本对中国犯下的罪行。
（4）反法西斯战争的胜利挽救了人类文明，避免了历史倒退。请根据二战期间反法西斯同盟国精诚合作的事实举一例加以说明。
（5）促进文明的交流，尊重文明的多元化，是人类进步的表现。由此，我们对不同文明的共存发展应该持有何种心态？(1分)
九年级（1）班组织了一次主题为：“世界史上的民主与法制”的研究性学习活动。请你参与。
★步骤一：识读各国政治体制
（1）根据图一判定这是古代哪个城邦国家的政治结构示意图？图一与图二有何联系？
★步骤二：解读各国法律文献
材料一 “法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二 一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的的，人民就有权利改变或废除它……
材料三 “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”“私有财产神圣不可侵犯”。
请回答：
（2）材料一、二、三分别出自哪个文件？
（3）民主与法制是人类历史进步的体现。请你结合某一文件的内容加以说明。
最近500年的历史是从海洋时代开始的。人类跨越海洋的活动影响了人类历史的发展进程。读图，回答问题。
（1）在新航路开辟过程中，图一所示跨越大西洋的活动是哪位航海家的壮举？他的首次航行有何重大发现？
（2）新航路开辟后，图二所示殖民者跨越大西洋的时候，主要从事一场什么活动？请用图中的字母写出他们航行的先后顺序。
（3）上述跨越大西洋的活动对欧洲社会进步产生的共同影响是什么？
材料一：近代以来，重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流，
材料二：下图是群众在观看法律图片展览
读上述材料，探究下列问题：
（1）英国于1689年通过的宪法性质的重要文献是什么？它的主要作用是什么？
（2）1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，开始了俄国废除农奴制的改革，请问，1861年改革的性质是什么？有何影响？
阅读下列材料
材料一 推翻幕府统治后，日本政府实行了一系列改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重大转折，到19世纪末20世纪初，日本迅速发展成为一个亚洲强国。
材料二 第二次世界大战中，日本成为战败国，但从20世纪50年代开始，美国出于本国的战略需要，采取扶持日本的政策，同时日本政府也制定了适当的经济政策，促进了日本经济的持续高速发展，至20世纪70年代中期成为了世界第二号资本主义经济大国； 80年代中期以后，日本实行“科教立国”政策，促进了经济的发展。
材料三 1984年日本文部大臣在北京大学的演讲：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上发展的原动力。”
请回答：
（1）从历史学习角度而言，你认为材料一是对明治维新哪一方面的认识？
（2）明治维新具有什么性质？请你写出在政治上和社会生活方面的具体内容。
（3）通过上面（1）—（3）问的回答，结合三则材料内容，你认为我国的社会主义现代化建设应从日本经济高速发展的原因中借鉴些什么？
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