÷3表示把平均分成 份,求 份是多少,也就是求的 是多少,所以÷3=× .
下面有两个统计图,图1反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况. (1)从条形统计图看, 每天思考的时间多一些,多 分. (2)从折线统计图看 的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高 %.
如图是五(3)班学生最喜欢吃的水果统计图. (1)喜欢吃香蕉的学生人数占全班人数的 %. (2)喜欢吃西瓜和苹果的学生人数一共占全班人数的 %. (3)喜欢吃桃子的学生人数占全班人数的 %. (4)喜欢吃香蕉的学生有8人,喜欢吃西瓜的同学有 人.
三(1)班第一小组跳高测试成绩表(单位:米). 姓名 顿珠 扎西 平措 索朗 次白 米玛 达珍 成绩 1.28 1.24 1.48 1.28 1.02 1.26 0.98 (1)这组数据的平均数是 ,中位数是 ,众数是 . (2) 代表这组数据的一般水平更合适.
如图的立体图形是用边长为1厘米的小正方体积木叠成的.这个立体图形的表面积是 平方厘米,体积是 立方厘米.
在图中的“○”里填上适当的数,正方形的四个角的数之和为1.