李然询问了本年级的每个同学“你课余喜欢什么运动”,他根据同学们的回答制成了下面的扇形统计图.(1)参加哪两项运动的人数相差不多?(2)这个年级至少有多少名学生?(3)喜欢跳绳的人数比喜欢篮球的人数多百分之几?(4)提出一个两步以上计算的问题.(含两步)