去年我国遭受到非典型肺炎传染性疾病的巨大灾难,全国人民万众一心,众志成城,抗击“非典”下图(1)是某市某中学“献爱心,抗非典”自愿捐款活动中学生捐款情况制成的条形图,图(2)是该中学学生人数比例分布图.该校共有学生1450人.(1)九年级学生共捐款多少元?(2)该校学生平均每人捐款多少元?
如图是一个游戏转盘: (1)指针停留在这四种颜色区域的可能性各是多少? (2)如果转动指针100次,估计大约有多少次指针停留在红色区域?
目前一些地方的小店盛行一种摸奖游戏,商贩准备了编号为1﹣200号的摸奖券200张,其中1﹣3号为一等奖,奖价值5元的小手枪,4﹣10号为二等奖,奖价值2元的小玩具,11﹣20号为三等奖,奖价值1元的文具,其他奖券不中奖;每0.5元可以摸奖一次.请先分别算一算摸到一、二、三等奖的可能性,再说一说你对这种摸奖的看法及对参加摸奖同学的建议.
在口袋里放同样的红、蓝铅笔,按下列要求任意摸一支,分别应该怎么放? (1)放9支,摸到红色的可能性是. (2)摸到蓝色的可能性是.(至少写两种方法)
李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门.她任意取出了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是多少?
在下面的盘中涂上红色、黄色、蓝色,使任意转动转盘,指针指向红色区域的可能性为.