在横线里填上“>”、“<”或“=” × 6÷ 6×.
五(1)班学生人数不足50人,排队时,每排3人,结果多1人;每排4人,结果多3人;每排7人,结果多1人.五(1)班共有 人.
甲地到乙地有不同的3条路可走,乙地到丙地有不同的4条路可走,小军从甲地到丙地必经过乙,他 有 种不同的走法.
如图中含有“★的三角形共有 个.
把的分子加上6,要使分数大小不变,分母应加上 .
计算:1990+1991+1992+1993+…2003= .