小红、小芳、小强、小亮和洋洋五人同在一个班.老师安排他们5人之间的座位情况如图假如小红的座位是第3列第5行,用数对(3,5)表示.那么:(1)小芳的位置是第 列第 行,用数对 表示.(2)洋洋的位置是第 列第 行,用数对 表示.(3)用数对表示小亮的位置是 ,小强的位置是 .
识图填空. 如图是某校四、五年级为灾区捐款情况统计图: (1)表示四年级学生捐资的扇形圆心角是 度; (2)五年级捐款1400元,六年级有捐款 元; (3)从统计图中,你还了解哪些信息?(请写一条) .
观察如图回答问题. ①这是 统计图,图中A、B、C三部分的比是 . ②如果用整幅图表示某小学1000人,那么B代表 人.如果用A代表90公顷土地,那么C代表 公顷土地. ③如果A、B、C分别代表喜欢足球、喜欢羽毛球和喜欢篮球的同学人数,那么同学们最喜欢的球类活动是 .
希望小学六年级同学参加兴趣班情况如图. (1)参加小记者班的人数占百分之几? (2)书法班人数是美术班人数的几分之几? (3)如果六年级有240人参加兴趣班,那么参加乒乓球班的人数比舞蹈班的人数多多少人?
如图是六(1)班学生期中考试数学成绩统计图(暂不完整). ①已知得合格及以上的有38人,这个班共有学生多少人? ②得良好的人数比得优秀的多几分之几?
下图是根据某乡2010年第一季度“家电下乡”产品的购买情况绘制成的两幅不完整的统计图,请根据统计图提供的信息解答下列问题. (1)第一季度购买的“家电下乡”产品的总台数为 ; (2)把两幅统计图补充完整.(不写过程)