李强坐在教室的第5列第2行，可以用数对来表示；张华坐在教室的

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李强坐在教室的第5列第2行，可以用数对　　来表示；张华坐在教室的第3列第2行，可以用数对　　来表示；数对（6，4）表示该同学坐在第　　列第　　行．

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袋里装的全是红球，小红摸球时可能摸到白球．　　．

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可能性是“一定”的在横线里画√，是“不可能”的画×，是“可能”的画○．
人写字时用右手．　○小明长大后是一名医生．　○每天都有人出生．　　
小刚比他爸爸的年龄大．　×地球绕着太阳转．　√有人1秒钟能跑100米．　　．

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用“可能”“一定”“不可能”填空．
（1）下雨天电闪雷鸣．　　
（2）太阳从东方升起．　　
（3）抓奖券中奖．　　
（4）2011年2月29日是我生日．　　．

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抛出一枚硬币，正面向上．　　．（判断对错）

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鱼儿　　在天上飞．

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位置（前后左右上下）

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