王强坐在教室中的第3列第4行，可以用数对（3，4）表示．那么，小华坐在教室中的第4列第5行，用数对 表示．他左边的同学用数对 表示．
一堆货物运走吨，剩下的必定是原来的60%． ．
1吨的和 吨的一样重．
用分数表示图中的阴影部分． ．
把一张饼分给4个小朋友，每人分得． ．
表示把一个圆平均分成 份，取其中的 份．
吨，剩下的必定是原来的60%． ．
和 吨的
一样重．
． ．
表示把一个圆平均分成 份，取其中的 份．
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