张明坐在教室的第3列第4行，用数对表示是（3，4）李宇坐在教室的第2列第5行用数对表示是 ．
6的4倍、40倍、400倍分别是( )、( )、（）。
一个乘数是600，另一个乘数是7，积是( )。
看图写出分数，再比较每组分数的大小。 （）○（）
先写出阴影部分表示的分数，在比较每组分数的大小。、 （）○（）
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